您现在的位置:首页 > 医学教育 > 教学文库

木铎百年 弦歌不辍 | 浙江大学眼科医院百年医学教育回顾——写在第38个教师节之际

发布时间:2022-09-10浏览:


作为综合实力稳居全国前五的

大型眼科专科医院

浙江大学眼科医院

每年接待患者近90万人次

手术(含激光)近10万例

为全国乃至全球患者所信赖

除了治好病还应做些什么?

作为这所大型眼科专科医院掌舵者

姚克教授的答案之一是教育

他坚信

必须为人民、为国家培育更多能治好病的人


2021年12月

浙大二院眼科中心搬入新院区

浙江大学眼科医院正式启用

标志着医院迎来了又一次坚实一跃

进入了一个新的发展阶段

今天是医院搬迁后迎来的首个教师节

我们对浙江大学眼科医院(浙大二院眼科中心)

百年医学教育史作了简要回顾

既是回顾过去

也是展望未来


1869年,浙大二院前身广济医院在古老的杭州成立,医院附设有我国最早的西医学校之一——广济医校。据史料显示,至迟上世纪二三十年代,广济医校就已开设眼科相关课程,并聘有专业的眼科教授。1954年,浙二眼科整建制迁出,医学教育中断。1966年5月,浙二医院恢复眼科建制,原外科余乔义医师和凌梅先护士先后转入眼科,夏文琴医师亦从外院调入浙二眼科任主治医师,医学教育工作随之重启。

图1:1931年广济医校教师名单,聘有专业的眼科教授,图见《浙江广济医院医药产三科五十周年纪念册》.jpg

图:1931年广济医校部分教师名单,聘有专业的眼科教授

重启之初的医学教育以科室内部培训带教为主。据老专家回忆,夏文琴医师常为刚入职的眼科医生讲解并示范各种专业动作,譬如:手持放大镜并推开上睑暴露眼前段,调节放大镜焦距,检查角膜表面及前房和虹膜是否有异常。有些动作看似简单,但要灵活正确运用并不容易,夏文琴医师总会耐心细致地讲解要领、不厌其烦地予以示范,这样的教育精神也镌刻进了浙二眼科的文化之中。

图2:夏文琴医师(后排中)与进修生合影.jpg

图:夏文琴医师(后排中)与进修生合影


改革开放后,浙二眼科各项工作取得长足进步,医学教育也进入了全新的发展阶段。作为全国首批眼科研究生培养单位之一,早在1985年,浙二眼科就已开始招收研究生。此外,浙二眼科还承担了大量本科教学、继续教育等任务。曾长期担任眼科主任、副主任的姜节凯主任回忆道:“八九十年代,眼科教研室承担了医学二系(4个班)、口腔系(1个班)眼科学课程,每年还会接收4-5名进修生。”

图3:浙二眼科专家与1981届、1982届浙医大毕业生合影.jpg

图:浙二眼科专家与1981届、1982届浙医大毕业生合影

浙二眼科团队向来是一支积极开放进取,拥有强烈社会责任感的团队,一直致力于为社会培养更多优秀的眼科医生。上世纪八十年代,以浙二眼科团队为主,搭建了两个具有深远影响的眼科人才培养平台。一是与浙江省医学会眼科学分会联合成立了“浙江省眼科新进展学习班”,经过数十年发展,如今的学习班已发展为由多个专业学习班组成,更加细化、更成体系的教育平台;二是为解决当时眼科专科医生严重紧缺的问题,向浙江医科大学申请成立了“眼耳鼻喉专业班”,先后培养了60名学员,其中部分学员已成为各市县眼科的学科带头人。

图4:浙江省首届眼科新进展学习班开学典礼.png

图:浙江省首届眼科新进展学习班开学典礼


1996年眼科中心成立,在姚克教授带领下,医学教育走上了发展快车道。

图5:眼科中心成立初期,姚克教授门诊教学.JPG

图:眼科中心成立初期,姚克教授门诊教学

图6:眼科中心成立初期,方肖云教授为医学生讲课.jpg

图:眼科中心成立初期,方肖云教授为医学生讲课

今天的浙江大学眼科医院(浙大二院眼科中心),是浙江大学眼科学学位点牵头单位,推动浙江大学眼科学入选国家重点(培育)学科、浙江大学重点学科,浙江省重点学科、浙江省医学支撑学科;是全国首批国家级眼科住院医师规范化培训基地,全国首批中华护理学会眼科专科护士京外实践基地,全国首批“继续医学教育培训基地”。大批软硬件设施设备被投入医学教育工作,今年5月成立的浙江大学眼科医院-爱尔康全球培训中心更是将一台全新的“LenSX飞秒激光仪”作为教学设备专门用于医师培训。

图7:搬入新院区后,姚克教授带教年轻医师门诊.JPG

图:搬入新院区后,姚克教授带教年轻医师门诊
姚主任3D带教.jpg

图:姚克教授3D手术带教

2018年浙二眼科中心教学团队荣登“全国高校黄大年式教师团队”光荣榜.jpg

图:荣获“全国高校黄大年式教师团队”称号

雄厚的师资队伍是教育教学最扎实的保障,医院倾力打造了一支荣获首批“全国高校黄大年式教师团队”称号,临床、教学、科研全面发展的优秀教师团队。这支优秀的教师团队拥有博士生导师13位、硕士生导师35位,每年投身医学教育的专家中仅住培带教就达70余人,在岗的14名中华医学会眼科学分会专业组委员、副组长和组长全部投身医学教育一线。

图10:基于“Wet-lab”教学模式,徐雯教授指导青年医生进行猪眼实操训练.JPG

图:徐雯教授指导青年医生进行猪眼实操训练

图8:叶娟教授带领年轻医师在进行查房教学.JPG
图:叶娟教授带领年轻医师查房教学

图9:申屠形超在眼科实验室进行科研教学.JPG

图:申屠形超教授在眼科实验室进行科研教学

医院立足实际需求,以临床能力为导向,以提高人才培养质量为目标,高水平探索教学改革,形成了以“Wet-lab”实践教学为典型代表的人才培养模式。这一模式着重解决眼科人才培养过程中存在的教学方式单一、手术培训不足等难题,形成了以人为本、重视实践的教育理念,学生在教师指导下于实践中逐步积累经验,结合日常理论教学、培训后跟踪随访,使学生的临床诊治能力能够获得全面提高。2022年,这一模式荣获浙江省教学成果特等奖。

6b83d29d17f72f1bb55656c8413101af.jpg

图:晋秀明教授与研究生合影

a1d2d74794347e51235d6e6cafd199ea.jpg
图:王凯军教授指导学生科研实验
4e75708190d35660871424c4ade98461.jpg
图:韩伟教授与住培医生合影

回顾过去。眼科中心成立26年来,300余位眼科博士、硕士,500余位眼科住院医师,近70位眼科专科护士,近500位眼科进修医生从这里走出,他们在这里锻炼出高水平的眼病诊治能力,他们用这个能力传递着浙江大学眼科医院(浙大二院眼科中心)的初心和使命,不可计数的患者在他们手中重见光明。

图11:2022届研究生毕业欢送会,姚克教授、俞一波主任与部分毕业生、在校生合影.png

图:2022届研究生毕业欢送会,姚克教授、俞一波主任与部分毕业生、在校生合影


展望未来。医院去年搬入高规格配置、高标准布局的新院区,建筑面积增长到近5万平方米,实验室扩容至近5千平方米,手术室28间更是全国最多,还增添了价值数以亿计的专业设施设备。我们相信,依托浙江大学、浙大二院雄厚的教科研实力,依托新院区先进的软硬件条件,在眼科团队共同努力下,更多优秀的眼科人才将从这里走向全国,更多患者将因此获得更加优质的医疗服务!




浙江大学医学院附属第二医院眼科中心 浙江大学眼科医院 

浙ICP备2022000530号